c语言程序设计第四版答案完整版

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简述信息一览：

• 1、求[1,m]间有奇数个不同因子的整数个数。m为输入参数。结果是错的,哪里...
• 2、C语言编程:求出100~1000的所有数字之和为奇数的完全平方数
• 3、高职高专中应用电子技术的主要课程

求[1,m]间有奇数个不同因子的整数个数。m为输入参数。结果是错的,哪里...

只有m是和自己一对出现的，只算一个，所以n就有奇数个因子了。 如果n有奇数个因子，由前面的分析可知，n的因子都是成对出现的，且成对出现的因子的乘积为n，不可能有奇数个因子，只有当其中某一对相等的时候才可能是这样。这样就有m，使得n=m*m，所以n就是完全平方数了。

没有相应的公式，可以借助短除法。短除法，就是用质数（2，3，5……）分别作为除数，一直除到结果为质数。比如60，可以写成60=2*2*3*5，5即为60的因子。不要忘记1 对于较小的数才能用此法，较大的数需要借助计算机编程，遍历小于这个数的所有质数，分别验证（穷举）。

根号下200≈114，而15×15=225，3^2×5^2的约数有：（2+1）×（2+1）=9个约数，所求数为225。

C语言编程:求出100~1000的所有数字之和为奇数的完全平方数

1、求1到100之间所有能被3整除的数之和，输出结果为：sum = 1683。3） 输出1到1000之间的所有完全平方数。程序使用循环进行遍历和判断。

2、首先，打开C语言编译器，新建初始.cpp文件，例如：test.cpp。其次，在test.cpp文件中，输入C语言代码：int a = 64；double c = sqrt（a）；if （c == int（c）printf（是完全平方数）；else printf（不是完全平方数）；编译器运行test.cpp文件，此时成功快速识别出了是不是完全平方数。

3、★编写程序，输入两个整数：1500和350，求出它们的商和余数并输出。

高职高专中应用电子技术的主要课程

高职高专中，应用电子技术专业有以下主要课程：模拟电子技术。主要内容包括：半导体器件，基本放大电路，模拟集成电路，反馈放大电路，频率响应与稳定性，模拟集成信号处理电路，集成功放和集成稳压电路，模拟电子电路的读图。数字电子技术。

本专业开设的主要课程有电子技术、信号与系统、自动控制原理、高频电子线路、电测技术、电声技术、模拟电路、数字电路、数据结构、EDA电路分析、微机原理与应用、现代通信技术、职业教育学等。

本专业职业基础课程有模拟电子技术、数字电子技术、电子线路CAD、电子测量与传感器技术和C语言程序设计等。核心职业技能课程有单片机及嵌入式设计、PLC、触摸屏及工控组态技术、电子产品生产组织管理、ISO9000及应用、现代电子生产线设备（贴片机、波峰焊、回流焊、AOI等）的维修维护技术。

课程设置 应用电子技术专业包含电子技术、通信技术与计算机应用技术相结合，职业基础课程包括电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电子线路CAD、电子测量与传感器技术与C语言程序设计等。

这些内容旨在让读者掌握基本的模拟电子技术理论和应用技能。接下来的课题5至8，转向数字电子技术，涉及三地控制一灯电路的设计、抢答器电路的实现、60秒倒计时电路的构建，以及555定时器及其在实际项目中的运用。这部分着重于数字电路的实践操作和设计能力的提升。

电工电子技术是一门由多门课程组合形成的专业技术基础课程。具体解释如下：课程组成：电工电子技术课程由《电路与磁路》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电气测量》、《电机与电气控制技术》等多门课程组合而成。适用对象：该课程主要适用于高职高专院校的所有工科非电类和部分电类专业的学生。

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