鸡兔同笼程序设计代码

简述信息一览：

• 1、鸡兔同笼python程序编写?
• 2、鸡兔同笼编程序,已知共有鸡兔头a只,鸡兔脚共b只,求有鸡和兔各多少只
• 3、鸡兔同笼用logo编程怎么做
• 4、谁能告诉我用java语言编程鸡兔同笼的问题,计算过程,有知道的吗?_百度...
• 5、鸡兔同笼流程图
• 6、用pascal编程算这道题:鸡兔同笼,头30,脚90,求鸡兔各多少只

鸡兔同笼python程序编写?

1、鸡兔同笼python程序编写要根据原书中的描述的：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”鸡兔同笼python程序具体写法如下：把原文翻译成现代汉语是：“鸡和兔放在一个笼子里， 笼子里共有35个头，94个爪，那鸡和兔各有多少只？”根据题意，头的总数为35，用变量head来记录头的总数：head =35。

2、这是一个典型的数学问题，可以通过使用Python编写程序来解决。

3、编写程序：一只公鸡值5个钱，一只母鸡值3个钱，一只小鸡值1个钱，现有100个钱，要买100只鸡。要求三种鸡都Python与数学之间的关系给一个半径，求圆的面积和周长。圆周率为14 鸡兔同笼问题 这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。

4、编程猫的课程收费首要取决于报读哪个课程，从初级的图形化编程发轫到后面的Python编程，每个课程体例的代价都是不通俗的。总价介于3000元到1万元之间，平均每节课是90-120元，报读的课程越多，课程单价越省钱。

鸡兔同笼编程序,已知共有鸡兔头a只,鸡兔脚共b只,求有鸡和兔各多少只

1、-14=22（只）………鸡。解二 （4×36-100）÷（4-2）=22（只）………鸡；36-22=14（只）………兔。

2、解方程鸡兔同笼的方法如下：设有鸡x只，则兔有（总数-x）只，因为每只兔有4只脚，每只鸡有2只脚。因此有鸡脚2x只，兔脚4（总数-x）只。所以可以得到方程：2x+4（总数-x）=总足数。鸡兔同笼问题的规律：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数。

3、如果求鸡的数量，把所有的动物假设是兔子。假设全部动物是兔子，每一只鸡多算了2条腿。“设兔求鸡”的公式为：①鸡头数=（4×总头数-总足数）÷（4-2）；②兔头数=总头数-鸡头数。方程法 运用说明：设笼子中装有鸡、兔分别为x只、y只。x+y=头的总数；2x+4y=脚的总数。

4、设有鸡x只，则兔有（总数-x）只，因为每只兔有4只脚，每只鸡有2只脚。因此有鸡脚2x只，兔脚4（总数-x）只。所以可以得到方程：2x+4（总数-x）=总足数。比如：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚.求笼中各有几只鸡和兔？设兔有x只，则鸡有35-x只。

5、鸡兔同笼问题可以用公式解决：总头数=鸡头数+兔头数总脚数=鸡脚数+兔脚数鸡头数=总头数-兔头数兔头数=总头数-鸡头数鸡脚数=总脚数-兔脚数兔脚数=总脚数-鸡脚数例如，如果总头数是50，总脚数是100，兔头数是10，那么鸡头数就是40，鸡脚数是60，兔脚数是40。

鸡兔同笼用logo编程怎么做

鸡兔同笼用logo编程制作的方法是：输入：两个整数b和m，如上所述。输出：鸡的数目和兔的数目。输入实例：14 32。然后那咱就先看看怎么得出鸡的数量和兔子的数量，我们假设a = 鸡只数，b = 兔只数（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数。

然后，用变量rabbit记录兔子的数量。因为鸡和兔的总数等于头的数量，所以兔的数量rabbit等于头的总数head减去鸡的数量（chicken：rabbit=head一chicken）。

对不起，俩种都不是 已知共有鸡和兔30只，共有90只脚，问鸡和兔各有几只？解：设鸡和兔都训练有素，吹一声哨，它们抬起一只脚，（90-30=60）。再吹一声哨，它们又抬起一只脚（60-30=30）此时鸡都一***坐在地上了，兔子还两只脚站立着。

这种c语言在进行编程的过程中，它的这种问题是不能够编程的，这个只能够通过数学去进行解

面对鸡兔同笼问题，我们可以***用直观的方法解决。假设35个头全是鸡，那么按照鸡的脚数，总共应该有70条腿。而实际情况中，我们统计到了94条腿，两者之间存在24条腿的差距。这24条腿的差异，实际上就是兔子脚数与鸡脚数的差值。由于每只兔子有2条额外的腿，因此，这24条腿的差距对应着12只兔子。

谁能告诉我用java语言编程鸡兔同笼的问题,计算过程,有知道的吗?_百度...

1、算法：假设鸡和兔训练有素 吹一声哨，它们抬起一只脚，（40-15=25） 再吹一声哨，它们又抬起一只脚，（25-15=10） 这时鸡都一***坐地上了，兔子还两只脚立着 所以，兔子有10/2=5只，鸡有15-5=10只。

2、大家都知道鸡兔同笼的问题，关于这道鸡兔同笼的数学问题，想必我们在五年级都做过，你还记得答案吗？ 说到编程，有Python、C++、Java等，而适合小朋友学习的主要是图形化编程。 今天我们用图形化编程来解决这个经典的鸡兔同笼问题，简单、有趣、易上手，用积木块代替了枯燥的代码，孩子短时间内就能学会哦。

3、如果我们希望孩子不会说自己“就不是一个编程的料”，最好的办法就是让孩子从第一步就产生成就感，从而产生自我效能感，也就是相信自己可以有能力达到目标，学好编程。

鸡兔同笼流程图

1、但如果换成算法来，就可以变成一个穷举的问题。通过列举出鸡和兔子只数的组合，不断试错，直到找出正确组合：我们假设最开始尝试的那一组数据是0只鸡、35只兔子（假设鸡为n，兔子为35-n），然后计算2*n+4*（35-n）是否等于94如果失败，鸡的数量+1，兔子的数量-1。变化规律n=n+1。

2、公式法 对于鸡兔同笼问题，最直接的方法是使用公式进行计算。假设鸡有x只，兔有y只，已知它们的总头数和总腿数分别为A和B，则可以建立以下方程组：公式：x + y = A；2x + 4y = B。通过解这个方程组，可以得到鸡和兔的数量。这种方法适用于已知条件明确的问题。

3、高中信息技术考试题依托高中信息技术教材和学科指导意见，围绕学科核心内容，全面考查学生信息技术的学科能力，突出信息技术在解决实际问题中的综合运用。试卷在结构、难度等方面保持相对稳定，具有较高的区分度，便于高校选拔人才。

4、行船问题：涉及船速、水速之间的关系。鸡兔同笼问题：经典的小学计算题型。商品利润问题：理解成本、利润等概念。学术类题型：选择填空：对知识点进行选择和填空。完成句子：根据上下文完成句子。完成笔记、总结表格或流程图：对信息进行整理和归纳。对图表进行标记：对图表中的信息进行标注。

5、请用流程图把沏茶的顺序表示出来。 小明（5分钟）、小亮（3分钟）、小叶（1分钟）同时来到学校义务室。要使三人的等候时间的总和最少，应该怎样安排他们的就诊顺序？ 四年级下册： 鸡兔同笼 表格法、假设法 自行车和三轮车共10辆，总共有26个轮子。

用pascal编程算这道题:鸡兔同笼,头30,脚90,求鸡兔各多少只

此时鸡都一***坐在地上了，兔子还两只脚站立着。

兔数：35-23=12只 假设全是鸡 兔数：（94-35乘2）除以（4-2）=（94-70）除以2 =24除以2 =12只 鸡数：35-12=23只 抬脚法 94除以2=47只 兔：47-35=12只 鸡：35-12=23只 鸡有23只，兔有12只。

有鸡兔同笼，头30，脚 90，究竟笼中的鸡和兔各有多少只？1.某车棚存有自行车和三轮车共65辆，它们的轮子数合计为150个。求该棚内存有的自行车和三轮车各是多少辆？1甲、乙、丙三人分别有磁带36，48，64盒。

设鸡的数量为X，兔的数量为Y。根据题目条件，我们有以下两个方程：X + Y = 30 （头数总和）2X + 4Y = 88 （脚数总和）我们可以通过解这个方程组来找到X和Y的值。首先解第一个方程得到X = 30 - Y。

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